 | C’est quoi le commerce équitable ? - Une trousse éducative présentant aux enseignants des activités « qui amèneront les enfants et les jeunes à en apprendre plus sur le commerce équitable, et plus particulièrement sur le cacao et le chocolat équitables. » (site Web)  http://www.cocoacamino.com/fr/pdf/eductoolkit_f.pdf |
| Les Objectifs de développement du millénaire (Secondaire) -
Les leçons de cette unité visent à présenter aux élèves les objectifs de développement du millénaire (ODM) et à les faire réfléchir à ce que ces changements impliquent, pour l’individu et la société. http://www.acdi-cida.gc.ca/inet/images.nsf/vLUImages/Teacher%20zone/$file/HIGH_S... |
| Mini kit pédagogique : Des droits pour tous les enfants du monde - Ce mini kit pédagogique propose aux enseignants des activités à partir de l'album des droits de l'enfant. » (site Web)
http://www.asterix.com/droits-des-enfants/indexlivret.htm http://www.defenseuredesenfants.fr/pdf/MiniKit.pdf |
| Dossiers pédagogiques - Enfants Entraide - Fiche Pédagogique #3 - Fiche pédagogique pour le niveau avancé qui accompagne le reportage : La lutte de Craig Kielburger contre le travail des enfants
http://linguapolis.hu-berlin.de/francopolis/ee2765/2766.html http://linguapolis.hu-berlin.de/francopolis/ee2765/2769.html |
| Dossiers pédagogiques - Enfants Entraide - Fiche Pédagogique #2 - Fiche pédagogique pour le niveau intermédiaire qui accompagne le reportage : La lutte de Craig Kielburger contre le travail des enfants
http://linguapolis.hu-berlin.de/francopolis/ee2765/2766.html http://linguapolis.hu-berlin.de/francopolis/ee2765/2768.html |
| Dossiers pédagogiques - Enfants Entraide - Fiche Pédagogique #1 - Fiche pédagogique pour le niveau élémentaire qui accompagne le reportage : La lutte de Craig Kielburger contre le travail des enfants
http://linguapolis.hu-berlin.de/francopolis/ee2765/2766.html http://linguapolis.hu-berlin.de/francopolis/ee2765/2767.html |
| Le monde d’Émilie (Secondaire) -
« L’objectif de cette leçon est de montrer aux élèves qu’ils sont reliés au reste du monde de plusieurs façons et de les faire réfléchir à leurs responsabilités en tant que citoyens de la planète. » (site Web) http://www.acdi-cida.gc.ca/INET/IMAGES.NSF/vLUImages/Teacher%20zone/$file/Emily_... |
| Donner un visage au développement (4e à 6e année) -
Les activités de cette section permettent aux élèves de comprendre les défis du développement international, en leur présentant la vie des jeunes dans le monde en voie de développement. http://www.acdi-cida.gc.ca/INET/IMAGES.NSF/vLUImages/Teacher%20zone/$file/Put_a_... |
| Toi et moi ! Moi et toi ! De la 1re à la 3e année - Ce document propose des activités qui « aideront les élèves à comprendre que leur vie est, par certains aspects, semblable à celle de tous les autres enfants et que les différences s’expliquent par les contextes culturels et les ressources disponibles. » (site Web) http://www.acdi-cida.gc.ca/INET/IMAGES.NSF/vLUImages/Teacher%20zone/$file/You%20... |
| Mes fèves de cacao - Un jeu de simulation permettant de faire comprendre aux jeunes les différences entre les commerces traditionnel et équitable.
http://www.afric-impact.org/AI/PDF/05849.pdf |
| Le chocolat - Le Réseau de l’éducation globale présente un outil pédagogique en rapport au commerce équitable et aux droits de la personne pour les élèves de la 6e à la 10e année.
http://www.global-ed.org/chocolate-french.pdf |
| L’échange équitable dans notre monde - Ce plan de leçon prévu pour des élèves en 6e année examine la pauvreté et le commerce équitable. Cette ressource a été créée pour le programme d'études des écoles catholiques en Ontario.
http://www.eoccc.org/fairtrade/pdf/frenchfull.pdf |
